A、學校課程的目標
- 為學生創造空間,以達身心均衡發展的教育目標.
- 培育學生的獨立學習的能力.
- 進一步加強學校整體課程規畫,以更好照顧學生的不同學習需要.
- 提升評估素養,以促進學與教的成效.
- 進一步促進教師的專業發展,培養中層課程領導,建立學習社群.
- 強化四個關鍵項目之間的連繫,提升跨學科的學與教效能.
B、學校課程發展基礎
本校的課程建基於以下各方面:
- 天主教五大核心價值:真理、義德、愛德、生命、家庭.
- 課程發展處2014年的《基礎教育課程指引 – 聚焦‧深化‧持續》
- 課程發展議會編制之各學習領域指引.
- 本校的辦學目標:SICH課程(自主學習、資訊科技、天主教五大核心價值、高層次思維).
- 校本之三年發展計劃.
C、教師專業發展
2022至2023年度教師發展活動
本年度教師發展日:
- QEF 智趣樂遊區老師工作坊.
- 老師歷奇活動
- 天主教教師專業發展日.
- 中、英、數教師示範.
- 科本教師專業發展講座及工作坊.
科目 |
年級 |
計劃 |
協作機構 |
中、英、數、常 |
香港教育大學之提升教師在照顧學習差異教學效能科主任培訓課程 |
香港教育大學 |
|
中文科 |
四年級 |
生命科學學院: |
香港中文大學 |
數學科 |
三年級 |
促進實踐社群以優化小班教學 |
香港中文大學小班教學中心 |
常識科 |
六年級
|
資優教育學校網絡計劃 |
教育局 |
D、2023至2024年度參與校外專業支援及資助計劃:
科目 |
年級 |
計劃 |
協作機構 |
中文科 |
四年級 |
「STEAM偉人傳記.博學中文」計劃 |
香港教育大學 |
英文科 |
P1 |
優質教育基金「主題網絡計劃——學校」 透過學校英語課程提升初小學生自學能力 |
天主教石鐘山紀念小學 |
P4 |
Keys 2 Literacy Development |
外籍英語教師組 |
|
數學科 |
二年級 |
促進實踐社群以優化小班教學(活動時間) |
香港中文大學 |
常識科 |
三年級 |
資優教育學校網絡計劃 |
教育局 |
中層培訓 |
提升科主任領導教學團隊效能及灣區啟示 |
香港教育大學 |
本校成為全港首18所5G STEM課程先導學校之一 | 同學透過TKT-BUDDY存摺獲得小獎品 | 安排小丑出席小一新生慶滿月活動 |
常識科與電腦科合作進行智能風扇課程,讓編程融入於學科 | 全港首創「智SMART LIBRARY」 | 威威與好友閱讀同樂日 |
運用多點觸控屏幕進行學習 |