校本目標
- 推行「全校參與」的模式照顧校內有特殊教育需要的學生，訂立清晰的識別機制，及早識別有特殊教育需要之學生，以改善他們的學習需要，提升他們學習的效能。
- 制定全校參與的政策，按照學生的需要調適課程及評估方式， 採用多元化的教學策略，培養學生積極的學習態度。
- 培育學生以積極的態度面對個人限制，努力不懈地學習。
- 讓學生認識及接納有特殊教育需要的學生的不同需要，建立關愛共融校園。
- 加強家長對有特殊教育需要學生的認知及支援，提升他們照顧子女的技巧，並與學校教育達至相輔相承之效。
- 照顧不同社經地位的學生，為他們提供均等的學習機會。
學生支援組支援服務圖
