價值觀教育

課程宗旨:

  1. 本科旨在透過各種不同學習活動/有系統的課程,以及其他相關的學習經歷,培育學生積極正面的價值觀和態度,幫助他們在成長的不同階段,當遇上難題的時候,懂得辨識當中涉及的價值觀,作出客觀分析和合理判斷,並付諸實踐,方能面對未來生活上各種不同的挑戰。
  2. 加強國民教育,培養學生對國家的觀念及建立國民身分認同感,並關注社會及全球性議題,致力貢獻社會、國家及世界。

 

2023-2024年度價值觀教育工作目標:

  1. 透過課堂學習,讓學生學習積極正面的價值觀,培育明辨慎思及通情達理的態度。
  2. 透過多元化活動,培育學生在生活中努力實踐明辨慎思、通情達理。
  3. 強化國民教育,舉行校本升旗課程及國安教育大課,提升學生的國民身分認同感

 

2023-2024年度價值觀教育工作重點:

配合目標一:

校本自擬一至六年級價值觀教育課程,以校訓為綱領首要培育學生天主教五大核心價值並效法級聖人的德行、十個首要培育價值觀24品格強項,培養學生良好品格及建立正面價值觀,並教授他們自主學習態度生涯規劃,以由淺入深的橫向性和各級設重點價值的縱向性,使成為富大天特質的良好公民。

 

  1. 校訓:仁愛明達#、博識修身
  2. 天主教五大核心價值:生命、真理#、愛德、家庭、義德#
  3. 級聖人德行:服從、無私奉獻、犧牲、心懷大愛做小事、正義、不怕困難
  4. 十個首要培育價值觀:關愛、誠信#、堅毅、責任感、承擔精神、尊重他人#、國民身分認同、守法、同理心、勤勞
  5. 24品格強項:判斷力、真誠#

詳情參考正向教育研究室網頁

http://www.cityu.edu.hk/ss_posed/content.aspx?lang=zh&title=12

  1. 自主學習態度:喜愛學習、自訂目標、自我完善
  2. 生涯規劃:自我認識及發展、升學/事業探索、升學規劃及管理

 

標註# 為2023-2024年度重點培育的價值觀和態度(參閲下圖)

一張含有 文字, 電子產品, 螢幕擷取畫面, 軟體 的圖片</p>
<p>自動產生的描述一張含有 文字, 螢幕擷取畫面, 數字, 字型 的圖片</p>
<p>自動產生的描述

配合目標二:

除了正規價值觀教育課程外,本校於周三下午價值觀教育課時段,會邀請不同外間機構到校或申請社區資源,不定期為學生舉辦教育講座/工作坊、體驗活動、參觀活動、主題大課等多元化活動。(詳情參閱下表)

 

日期

活動名稱

資源

全年(各級一次)

宗教培育組 協作:

天社倫大課

香港中文大學 天主教研究中心
天主教社會倫理(國情、港倩)專題師資培訓課程教材

全年(各級一次)

國安教育專責小組 協作:

《一國兩制》與香港法治教育大課

香港教育圖書出版

《一國兩制》與香港法治教育

小學教材套

上學期(高、中、低年級各一次)

國安教育專責小組 協作:

校本全民升旗課程

香港升旗隊總會 教學資源

2023年10月

香港精英運動員講座

青途發展社區發展協會

2023年11月

訓輔組 協作:

大天達人同樂日(「明達」主題攤位)

廉政公署iJunior德育計劃

遊戲物資

2024年1月

資訊素養講座

香港小童群益會

2024年1月

預防校園欺凌講座

香港小童群益會

2024年1月

性教育課程

香港護苗基金

2024年5月

更生人士分享講座

善導會

2024年6月

「自律守規」教育劇場

善導會

 

配合目標三:

  1. 校本全民升旗課程:讓學生運用室內流動旗桿/旗桿模型學習升旗步驟及禮儀,並進行步操訓練,從而感受升旗人員的自豪感,提升國民身分認同。
  2. 《一國兩制》與香港法治教育大課:運用小學教材套透過不同主題的學習,讓學生認識《憲法》、《基本法》、《杳港國安法》及香港法律的特色。
  3. 《我的家在中國》國情圖書教學:於價值觀教育課程加入國情圖書教學,讓學生從節日、城市、道路、湖海、山河、民族的不同主題認識國情及中華文化。
  4. 「中華經典名句」導讀:適當地配合校本價值觀教育課程相關課題,加入教育局選輯「中華經典名句」,強化學生所學習的價值觀,及增強學生對中華文化的認識。