電腦2

20-21年度電腦科宗旨

  1. 透過發展學生的科技能力、科技理解及科技覺知,來培養學生的科技素養。

  2. 讓學生能善用編程來解決生活問題,以應對互聯世界的挑戰。


20-21年度電腦科工作目標

  1. 培養學生對編程的學習興趣。

  2. 培養學生應用編程來解決生活問題的能力。


20-21年度電腦科工作重點

  1. 於五年級與常識科合作,利用mBot來設計智能家居用品,達致節能目的。


  2. 於二、三、四年級分別加入人工智能體驗活動,讓學生能體驗到人工智能帶來的便利之處。

    • 小二:使用ipad siri體驗人工智能對話及使其能協助搜尋資訊。

    • 小三:使用Autodraw體驗智能辨識繪畫。

    • 小四:使用Quickdraw體驗智能辨識繪畫。

  3. 推行編程課程:
    • 小一:Code Karts App

    • 小二:Google聖誕老人追蹤器(程式碼實驗室)

    • 小三:Code spark App

    • 小四:校本Google CS First課程

    • 小五:Scratch3.0 及Micro:bit

    • 小六:校本無人機編程及mbot編程
  4. 推行校本課程:
    • 小一、小二:校本Google Chrome網頁瀏覽器

    • 小三:校本Google for Education

    • 小六:影片製作及編輯及3D打印

  5. 開辨「智慧城市設計」課後興趣班,讓學生能善用編程及物聯網技術為生活解決問題。


線上編程軟件https://scratch.mit.edu/

網上編程自學教材https://code.org/

遊戲式自學編程https://lightbot.com/hocflash.html

機械人製作 http://www.makeblock.com/cn


網上學習活動

五色學倉頡中文輸法 http://fcjonline.com/index.php/tc/


電腦科活動

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  • mbot編程課程

  • 共同協作與討論應如何設計VEX機械人

  • 共同協作與討論應如何設計VEX機械人

  • 共同協作與討論應如何設計VEX機械人

  • 低小的同學亦享受編程帶來的成功感

  • 低小的同學亦享受編程帶來的成功感

  • 於巡線賽道上測試編程成果

  • 科技顯六藝「禮」藝一等獎

  • 科技顯六藝-向評審展示機械人及講述設計理念

  • 參觀創科展覽,擴闊眼界

  • 測試VEX機械人的性能

  • 經過不斷嘗試才能完成

  • 積極參與校外比賽