電腦

21-22年度電腦科宗旨

  1. 透過發展學生的科技能力、科技理解及科技覺知,來培養學生的科技素養。
  2. 讓學生能善用編程來解決生活問題,以應對互聯世界的挑戰。

 

21-22年度電腦科工作目標

  1. 培養學生對編程的學習興趣。
  2. 擴展學生的科技素養。
  3. 為教師提供有關科技的培訓及資訊。

 

21-22年度電腦科工作重點

  1. 進行資訊素養課程,培養學生正確地運用資訊的能力和態度。
  2. 以「如何於網上尋找資料」為主題,更新校本自主學習策略。

 

21-22年度電腦科活動

    1. 資訊素養課程
  • 電腦科透過教育局《香港學生資訊素養》架構,進行資訊素養課程,培養學生正確地運用資訊的能力和態度,內容亦符合國家安全教育範疇七國家安全的重點領域。
  • 校本自主學習策略
    • 本學年以「如何於網上尋找資料」為主題,更新校本自主學習策略。

    校本自主學習策略-運用資訊科技能力

    年級

    目標

    認識網上學習資源

    認識網上學習資源,並懂得如何搜尋簡單的資料

    收窄搜尋資料的範圍,用搜尋技巧找出資料

    透過不同平台搜尋資料

    學習進階的搜尋資料方法

    利用搜尋資料,加以整理並完成功課

     

    1. 人工智能體驗課程
    • 為提升學生就 AI 人工智能方面的認識,電腦科與電子學習發展及 STEAM 組協作,延伸原有的小二至小四人工智能體驗課程,為小五及小六學生提供各一節的人工智能體驗校本課程。

    人工智能體驗課程

    年級

    內容

    iPad Siri

    Autodraw

    Quickdraw

    語音辨識

    心情辨別

     

     

    網上學習活動

    線上編程軟件 https://scratch.mit.edu/

    網上編程自學教材 https://code.org/

    遊戲式自學編程 https://lightbot.com/hocflash.html

    機械人製作 https://www.makeblock.com/cn

    五色學倉頡中文輸法 http://fcjonline.com/index.php/tc/

    電腦科資源 https://sites.google.com/tktcps.edu.hk/computer

    Code Your Hero創造你的英雄 https://scratch.mit.edu/projects/645164735

    電腦科活動

    trumpet trumpet trumpet
    trumpet trumpet trumpet
    trumpet trumpet trumpet
    trumpet
    STEAM Laboratory
    • mbot編程課程

    • 共同協作與討論應如何設計VEX機械人

    • 共同協作與討論應如何設計VEX機械人

    • 共同協作與討論應如何設計VEX機械人

    • 低小的同學亦享受編程帶來的成功感

    • 低小的同學亦享受編程帶來的成功感

    • 於巡線賽道上測試編程成果

    • 科技顯六藝「禮」藝一等獎

    • 科技顯六藝-向評審展示機械人及講述設計理念

    • 參觀創科展覽,擴闊眼界

    • 測試VEX機械人的性能

    • 經過不斷嘗試才能完成

    • 積極參與校外比賽